Az iskoláskor kezdete, az iskolába lépés nagy változást jelent minden kisgyermek és a család életében. Várakozás előzi meg azt a pillanatot, amikor a gyerekek átlépik a kiválasztott iskola kapuját. Mindannyian azt szeretnénk, ez az örömteli érzés hosszú évekig elkísérné a gyerekeket, az iskola első napjától az utolsóig. Minden szülő, akinek gyermeke megkezdi általános iskolai tanulmányit, fontos, felelősségteljes döntés előtt áll. Az iskolába kerülés hatalmas átalakulást jelent a gyermek életében. A játékot, mint eddigi fő tevékenységet egy sokkal szervezettebb, szabályozottabb életrend váltja fel: az iskolai tanulás, kötelességeik, feladataik lesznek, amelyet számon kérnek rajtuk, lerövidül a játszásra szánt idejük.

A megváltozott élethelyzetben a szülőknek is tudatosan fel kell készülnie a gyermeknevelés amúgy is bonyolult feladatára. Meg kell tanulni szülőnek lenni, és ez is olyan tudás, amely ugyan nem született velünk, de el lehet sajátítani. Megfelelő iskolát választani gyermekünk számára nem könnyű feladat.

 

Az iskolaválasztásnál legyen szempont az iskola közelsége, a leendő kisiskolás véleménye, a gondolat, hogy a régi barátok, az óvodai csoporttársak együtt maradhatnak. Az az iskola a legjobb, ahol a gyerek jól érzi magát, mert szeretettel veszik körül, mindezekből adódóan jól teljesítve kibontakozhat igazi személyisége. Nagyon fontos, hogy a szülő éljen a szabad iskolaválasztás, törvény adta jogával. Ha lehetőség van, gyermekével közösen látogassanak el több iskolába is. Nézzék meg az iskola környékét, természeti és társadalmi körülményeit, tárgyi feltételeit. Érdeklődjenek az iskola helyi pedagógiai programjáról, a különböző szolgáltatásokról. Azonban még is legfontosabbnak tartom a tanító néni személyét. Bármilyen jó is lehet egy pedagógiai módszer, ha azt a pedagógus nem jól alkalmazza, vagy épp az ön gyermekének nem megfelelő. Kiemelt jelentősége van a kölcsönös szimpátiának is, hiszen csak közös együtt munkálkodással lehet sikert elérni.

 

Úgy gondolom, hogy az iskolaválasztás akkor szerencsés, ha mindenekelőtt az játszik szerepet, hogy a kisgyermek a maga természetének, fejlettségének megfelelően élhessen az iskolában. Ne csak tanulhasson, hanem játszhasson, mozoghasson, közös élményeknek örülhessen. Az iskola akkor jó, ha nem egyszerűen „munkahely”, hanem a kisgyermek életének kellemes színtere is tud lenni. Az az iskola legjobb, ahol a gyerek jól érzi magát, mert szeretettel veszik körül, „képességeire szabott” követelmények elé állítják, s mindezekből adódóan jól teljesítve kibontakozhat igazi személyisége.

Küldje el ismerősének!       Nyomtatható változat